1.令郎才思敏捷，博聞強志，小小年紀見解不凡，院試文章文從字順，立意新奇，闡述得當，比起其他人要高明許多，我取令郎也是因為這些原因。
2.文以載道，言貴獨到，詞必己出，文從字順。韓愈
3.這篇文章文從字順，條理清晰，但還是透出一股濃濃的學生腔。
4.這篇文章文從字順，值得一讀。
5.初中語文寫作能力教學的基本要求是“文從字順”，而不是“真知灼見”。
6.文章是寫給別人看的，講究文從字順，如果佶屈聱牙，沒人看得懂，便失了作文的意義。
7.在古文寫作上強調文從字順，反對因襲模仿。
8.張琳雖是初學寫作，但也寫得文從字順。
9.在這種情況下寫出的文章總會是意到筆隨，文從字順，內容與形式都是一氣呵成的。
10.這篇文章文從字順，讀來朗朗上口。
11.從簡到易，結合玩家與原住民的不同點，去其糟粕取其精髓，文從字順的一個又一個字蹦到了典錄上。
12.這篇文章的優點是文從字順，讀來朗朗上口。
